Plano de Aula: A Wikipédia pode ser bem-vinda em sala de aula.

Plano de Aula: A Wikipédia pode ser bem-vinda em sala de aula.

 

Introdução:

    A utilização da Wikipédia como fonte de informações para pesquisas escolares nem sempre é desfavorável. Por se tratar de uma ferramenta na qual os conteúdos são postados por internautas, muitas informações apresentam dubiedade, porém, ainda assim podemos utilizá-la à favor do processo ensino-aprendizagem, desde que estabeleçamos para com ela um olhar crítico. Nesse sentido ela se torna um recurso didático extremamente útil como fonte para comparação de informações, “a Wikipédia deve ser utilizada de maneira crítica e com domínio de formato”, diz Roxane Rojo.

Área: Língua Portuguesa.

Objetivos:

Posicionar criticamente frente as fontes de informações.

Comparar informações advindas de diferentes contextos.

Estimular os alunos à escrita de textos e verbetes.

Coletar informações de diferentes fontes históricas.

 Conteúdos:

Como funciona Wikipédia.

Como criar um novo verbete a ser publicado na internet.

Pesquisa de fontes de informações advindas de diversos suportes.

Análise comparativa de fontes.

Trocas de mensagens através de e-mails.

 Turmas destinadas:

 8º e 9º anos.

 Tempo estimado

Quatro Aulas

 

Recursos:

Papel, lápis e pelo menos um computador com acesso à internet.

 

Desenvolvimento:

1º Momento:

    Explique aos alunos sobre o funcionamento da Wikipédia. Comente como os artigos e verbetes são publicados, quem os publica, e como estes são fiscalizados.

 

  2ºMomento:

    Escolha uma obra literária, um filme, ou um tema que já tenho sido discutido em sala de aula e analise o verbete correspondente a este, presente na página da Wikipédia. Peça que os alunos pesquisem outras informações em outros suportes, sobre o tema escolhido, e estabeleçam comparações entre ambos.

 

3ºMomento:

    Após a coleta de informações dos alunos e suas possíveis comparações. Realize uma reescrita melhorada do verbete escolhido, coletivamente, analise questões gramaticais, ortografia, conteúdo, recorte temporal, entre outros. Posteriormente publique o novo verbete na página.

Avaliação:

A avaliação será realizada mediante a observação dos alunos, onde será verificado se os mesmos compreenderam as diferentes fontes de informações, e como se fazer uma analise comparativas perante estas. Dessa forma será verificado se os mesmos conseguiram se estabelecer criticamente frente as informações.

 

Referências:

 ROJO, R. Multiletramentos na escola. São Paulo: Parábola Editorial. 2012